Für unsere Großen ist dies vielleicht die „Letzte“ Waldwoche und unsere Kleinen sind inzwischen groß genug für ihre erste Waldwoche.
Wir nutzen „unseren Wald“ zu jeder Jahreszeit als Bewegungs- und Forschungsraum, normalerweise immer Montags.
In dieser Woche haben wir uns 5 Tage Zeit genommen, um uns in Wald und Wiese zu bewegen und Neues zu entdecken. Wir haben uns viel vorgenommen…
Montag ging es zum Steinbruch. Wir haben uns den ehemaligen Verbindungsweg zwischen Schlierbach und Wommelshausen angeschaut. Dort ist die Straße komplett abgesackt und bietet einen freien Blick in den Steinbruch.
Dienstag starteten wir mit einem Ausflug durch den Hartenroder Eisenbahntunnel. Das brauchte ganz schön viel Mut, aber zum Glück waren wir zusammen und hatten ein paar Taschenlampen dabei. Es war sehr dunkel im Tunnel. Wir haben uns aber trotzdem getraut, ganz kurz die Taschenlampen auszumachen.
Mittwoch war der erste Tag in unserem Wald. Es gab viel zu tun. Das Waldsofa musste für das erste Waldpicknick vorbereitet werden. Der Weg zu unserem Wald war voller Steine, und musste aufgeräumt werden. Das Häuschen, das ans Waldsofa grenzt wurde weitergebaut. Auf dem Weg zurück in den Kindergarten wartete auf dem Festplatz eine leckere Überraschung auf uns. Es gab Eis für alle.
Donnerstag war es dann endlich soweit. Das erste Picknick nach langer Zeit im Wald. Auch heute wurde wieder viel gearbeitet. Die Großen Jungs haben Rechen mit in den Wald getragen, so konnten die Blätter auf dem Weg weggerecht werden.
Freitag leider der letzte Tag einer tollen und spannenden Woche. Wir haben das letzte Mal für diese Woche Verstecken gespielt, Stöcke gesammelt, Hütten gebaut, Eichhörnchen entdeckt, Steine geschleppt, Tiere und Pflanzen beobachtet, Blätter gesammelt, Raupen gesucht, gestaunt, gelacht, gematscht und sind auf Bäume geklettert, balanciert…
… und noch vieles mehr.

Die Waldwoche 2022 hat uns allen viel Spaß gemacht.
 

Als Einstieg ins Thema haben wir am Montag, den 31.05.2021, im Morgenkreis eine Fragerunde gestartet, um herauszufinden, was wir schon wissen und vor allem, was wir über Kaulquappen und Frösche erfahren wollen.
Wir haben festgestellt, dass wir schon vieles wissen. Außerdem wollten wir noch  herausfinden  „Was fressen Kaulquappen? „Haben sie natürliche Feinde“? „Wie lange dauert es bis sie zu einem Frosch werden?“

Gemeinsam haben wir eine Wanderung nach Schlierbach unternommen und haben Kaulquappen aus einem kleinen Bachlauf gefischt. Unsere Kaulquappen waren zu diesem Zeitpunkt ca. 10 Wochen alt. Zurück im Kindergarten sind sie in ein Aquarium eingezogen. Ihre  Entwicklung konnten wir die nächsten Wochen genauer beobachten. 

Die Kinder der Gruppe 3 haben sich sehr fürsorglich um die Frösche gekümmert. Sie haben die Kaulquappen mit Fischfutter gefüttert und das Wasser sauber gehalten.

Kaulquappen ernähren sich überwiegend von Algen. Eine Kaulquappe frisst und frisst und wächst und wächst! Die Kaulquappe wächst heran und bekommt schon Beine. Noch sieht sie aber aus wie ein Fisch. Ihre Hinterbeine werden täglich länger. Dann kommen auch die Vorderbeine heraus. Nach etwa 2 Wochen bei uns im Aquarium wurde der Schwanz kürzer und schon hat sich die Kaulquappe in einen kleinen Frosch verwandelt.

Als das Endstadium der Entwicklung am 14.06.2021 erreicht war, haben wir die Frösche wieder zum Bachlauf in Schlierbach, zurückgebracht und uns von ihnen verabschiedet.         
 

Acrylfarben, Pinsel, Malkittel und Leinwände werden auf dem Tisch ausgebreitet und dann geht es los. Zwei verschiedene Leinwände stehen zur Auswahl. Einmal eine Leinwand mit einem bereits vorbereiteten Gittermuster und eine ganz normale Leinwand. Nachdem sich jedes Kind für eine Leinwand entschieden hat, beginnt das Pinseln.
Mit den Farben Blau, Grün, Rot und Gelb werden die Leinwände bunt bemalt. Hier ein bisschen Gelb, da ein bisschen Rot und dann kommt noch Blau und Grün dazu und schon sieht die erste Leinwand wie ein kleiner, bunter Farbtornado aus. Mit ganz feinem Fingerspitzengefühl achten die Kinder darauf, dass sich die Farben auf keinen Fall auf der Leinwand mischen. Alle Farben sollen deutlich zu sehen sein.
Bei der Leinwand mit dem Gittermuster werden die gleichen Farben benutzt. Auch hier können die Kinder frei entscheiden, wie sie welche Quadrate bemalen. Sie achten sehr darauf, dass auch hier sich die Farben nicht vermischen. Am Ende entsteht ein bunt gemischtes Muster, worauf deutlich zu sehen ist, dass ihnen wichtig war, dass jede Farbe gleichmäßig benutzt wird. 
Wenn man sich die schönen, bunten Leinwände betrachtet, könnte man meinen, wir haben hier richtige, kleine Künstler/-innen in unserer Kita!  
 

Dieses Jahr ist vieles anders – auch Fasching. 
Viele Kinder bleiben wegen Corona zuhause und nur wenige kommen in den Kindergarten. Weil wir aber wissen, dass Fasching für unsere Kindergartenkinder immer ein Highlight ist, wollten wir, dass die Kinder aus der „Schatzkiste“ trotz der aktuellen Umstände einen tollen Tag haben. Darum haben wir kleine Faschingspäckchen zum Abholen für die Kinder, die nicht in den Kindergarten kommen, vorbereitet. 
Darin waren verschiedene Faschingsangebote für zuhause enthalten, zum Beispiel eine Maske zum Ausschneiden und auch Luftschlangen, Konfetti und bunte Bonbons – also schon mal einiges, was an Fasching nicht fehlen darf. 
Damit die Kinder, die weiterhin in den Kindergarten kommen, auch etwas davon haben, haben wir diese Angebote auch mit ihnen in der Kita umgesetzt. 
So haben wir hoffentlich das Beste aus dieser außergewöhnlichen Situation gemacht. Trotzdem hoffen wir, dass wir Fasching nächstes Jahr wieder wie gewohnt im Kindergarten feiern können.
 

Am 02. Oktober 2020 waren Schulklassen und Kindergartengruppen dazu aufgerufen Müll zu sammeln, der im Wald weggeworfen wurde. Die Aktion ᶦSauberhafter Kindertagᶦ hat bei uns in der Gruppe VIER der Kita Schatzkiste großes Interesse geweckt. So haben wir uns bepackt mit großen Mülltüten, Zangen und Arbeitshandschuhen auf den Weg in den Wald gemacht. 
Schon auf dem Weg dorthin haben wir am Straßenrand und auf den Wiesen vielerlei weggeworfene Dinge gefunden, die die Menschen scheinbar achtlos dort zurückgelassen haben. In einem Waldstück nahe der Schule haben wir dann unvorstellbare Gegenstände gefunden (Plastiktüten, Teller, Dosen, Flaschen, Papier, Spielzeug…). Selbst die Kinder waren darüber geschockt. Zurück an der Kita haben wir nochmals über unseren Fund gestaunt.

Angefangen hat alles mit der Aktiv – Kiste vom Müllabfuhrzweckverband Biedenkopf.....(Susanne Becker, Gruppe 3)

Detektiv Nestor hilft uns Müllsortierer zu werden

…er hat uns aber auch erklärt, wie wichtig es ist, Müll zu vermeiden.

Mit Nestor waren wir auf Spurensuche und haben verschiedene Aufgaben gelöst, zum Beispiel: Müll sammeln, sortieren, sinnvoll zu nutzen als Materialmemory, zum Bauen von: einem Rapunzel Turm, einem Tischkicker, einem Müllauto, Monster Trucks, für Musikinstrumente, Blumen und andere Dekorations- oder Gebrauchsartikel. Jede erledigte Aufgabe hat uns einen Stempel auf unserem Detektiv-Ausweis gebracht. Bald duften wir uns Abfalldetektive nennen, weil wir mit unserem Spürsinn in der Lage waren, alle Beweisstücke richtig zuzuordnen. Die allergrößte Überraschung hat uns Nestor mit dem Müllauto gemacht. Extra für uns kam es und jeder durfte mal selbst eine Mülltonne per Knopfdruck ausleeren. Später durften wir uns noch ins Auto reinsetzen – wow, wie hoch das war! Und weil wir schon so früh auf den Beinen waren, haben uns die beiden Fahrer fürs Frühstück eine Kiste voll Obst und Gemüse mitgebracht. 

Auf unseren gefundenen Traktorreifen wartet noch eine besondere Attraktion - er darf in nächster Zeit der Blumentopf für unseren HR3 - Kürbis sein. 
 

Mit Detektiv Nestor schöpfen wir Papier

Aus Altpapier wieder neues Papier schaffen!

So haben wir eine Vorstellung bekommen, wie aufwändig die Papierherstellung ist. Wir haben aber auch begriffen, dass altes Papier ein Rohstoff für neue Dinge sein kann. Viele einzelne Arbeitsschritte braucht es, um endlich neues Papier in den Händen zu halten. Die Ideen nahmen gar kein Ende – vorsichtig haben wir mit grauem Papier angefangen, um dann Konfetti hinein zu streuen. Varianten mit Zimt, später aber auch mit Farben folgten, z. Bsp. grün, lila und blau, am Ende sogar mit Stempel. Das war für uns alle etwas ganz Besonderes.


Ein besonderes Highlight war die Teilnahme an der Aktion „Sauberhafter Kindertag“. 
Diese nahmen wir zum Anlass, den Eltern und Großeltern einen kleinen Einblick in unseren Alltag zu geben. Damit hatten wir genug helfende Hände fürs Müllsammeln. Wir haben zusammen unseren Morgenkreis mit Gymnastik und Picknick genossen. Im Anschluss an die Sammelaktion gab es, zurück in der Kita, eine Bildershow und wir präsentierten unsere Müllkunst – Ausstellung.